妈妈为什么不能打宝宝的屁股

宝宝年龄还很小，不是很懂事,偶尔会犯些错误，妈妈们最好不要打宝宝的屁股。那么妈妈为什么不能打宝宝的屁股?宝宝不听话怎么办?下面小编为你详细介绍。

为什么不能打宝宝的屁股

1打屁股伤脑

轻轻地拍打屁股，对健康不会有什么损害。但是，用力过重，孩子就会感到疼，这时大脑就会受到刺激。脑组织位于颅腔内，颅骨通过寰枕关节与人的脊柱相连接。如果家长打孩子屁股时出手过重、过猛就会——孩子的臀部突然受到撞击——经脊柱传到寰枕关节——有可能造成颅骨整体变形——引起脑干的损伤——后果不堪设想!

2打屁股伤肾

猛打孩子的屁股，容易损害孩子的肾脏。由于肾脏是人体排毒的重要器官，如果用力过大，皮肤下面就会容易产生瘀血，可能会危害肾脏的排泄功能。个别严重的，可能发生急性肾功能衰竭，最终导致休克。

3打屁股伤“智”

打屁股伤脑，那么，打屁股还会造成孩子智力发育迟缓、智力低下。根据著名的美国《世界日报》报道，专家对1510名2～9岁的儿童进行了4年的跟踪研究，在806名2～4岁的儿童组中，未遭体罚的儿童，智商的平均数比经常挨打者高出5分，而另一组704名5～9岁的儿童，差距是28分。

4打屁股伤“心”

打屁股不仅带来看得见的皮肉之苦，还会给孩子留下心灵阴影。父母或者其他大人打孩子的时候，绝对没有想过考虑过孩子的尊严，会让孩子变得更缺乏自信、充满挫折感，不利于孩子良好性格的塑造。父母一时的怒声训斥和粗暴行为，严重的还会在自己与孩子之间产生永久性的隔阂。

宝宝不听话怎么办

1给予理解和尊重

宝宝开始不听话的时候，就是他建立自我和自尊的第一步。在宝宝最初要自己做什么的时候，不妨满足他的一些合理要求，在他需要帮助的时候，给予指导。这样，会使宝宝觉得你尊重他，自尊得到了维护的宝宝会获得愉悦感和成就感，自然会做一个听话的孩子。

2满足宝宝好奇心

在确保宝宝远离危险品的情况下给他充分的自主探索空间。主动提供一些有趣的玩具和物品有效吸引宝宝的注意力，使他把精力集中于可满足探索需要的活动中。试着给他多提供结构性玩具，让他拼拼拆拆;引导他创新旧玩具新玩法或把废弃物当玩具，如把旧报纸揉成球当足球踢，既满足了他的好奇心又满足了他渴望动手操作的愿望，他一定大为开心。

3乐于和宝宝交流

用何种方式与宝宝交流，直接影响他的行为表现。建议多用正面而积极的话语。比如不要对宝宝说“不要把花捏碎了”，而说“这花朵多嫩呀，宝宝要用手指轻轻地碰它”。不要使用“不”字，因为“不”字会吸引他的好奇心，加剧他想尝试的欲望。

孩子调皮怎么办

1、收拾卫生

如果孩子比较调皮的话，可以让孩子帮忙收拾卫生做家务，这样不但可以惩罚孩子，而可以而且还能培养孩子动手的能力。一般来说，孩子都不喜欢收拾卫生做家务，因此如果让孩子做家务的话往往会比较深刻，以后为了少做家务也会乖乖听话的。

2、剥瓜子

有的父母遇到孩子比较调皮的时候，还有一种更好的方法，那就是让孩子剥瓜子。可能有的父母看来这种方式根本不算是惩罚，但是殊不知让孩子拨瓜子，是直把瓜子皮剥去，不能让孩子吃瓜子仁。瓜子的香味可能对孩子吸引力非常大，这样一来不但可以培养孩子的耐心，而且还可以狠狠的惩罚一把。

3、不能吃零食

有的父母方法更好，那就是孩子如果调皮或者不听话就不给孩子吃零食，甚至把目前的零食也全部都收起来。要知道，零食对于孩子来说是不可缺少的，甚至比一日三餐还要重要，因此如果限制孩子吃零食，孩子往往都会非常憋屈的，为了能够吃到零食往往就会变得更加听话，不再调皮。

怎样教育调皮宝宝

1、放弃”性别专属“观念。大家对于熊孩子的认识，第一感觉是不是哪个男孩又调皮捣蛋了。事实上，不管男孩还是女孩，调皮的现象都是存在的，只不过男生大部分比较好动，女孩偏文静，当然也不乏安静乖巧的男生。

家长们针对调皮的孩子，男孩女孩应一视同仁，可以通过适当的鼓励和坚持，让孩子学会守规矩、善解人意。

2、天性使然。很多家长将孩子不守规矩、反社会的行为解释成“孩子的正常行为”，结果最后孩子的行为更脱序，爸妈也开始怀疑自己是否具备改善孩子的行为的能力。

当家长发现孩子行为过激时，应该及时针对性的引导，或者咨询教育专家，而不是归咎于孩子的天性的原因。

3、唤醒孩子的同理心，换位思考。年幼的孩子对于干扰他人的行为不具备认知，但家长可以设置情景联系，假设当他自己或和朋友玩得很开心时，如果有人来扰乱打断了，他会很开心吗?

这时候家长应耐心引导、让他换位思考，其他小朋友跟他一样，受到干扰也会生气，渐渐的孩子会对他人的感觉比较敏感。

4、耐心沟通。无论孩子有没有察觉，若他说的话很伤人或不礼貌，爸妈必须告诉他，这样的话没有礼貌，会让别人不舒服，爸妈也不喜欢听，让他知道这类的话语是不好的，以后会减少此用语的使用。

当家长发现孩子有不当的行为出现时，尽量避免给孩子的举止"贴标签"，更不要说：他就是这样的。那会让孩子觉得沮丧，觉得自己不能达到大人要求的那样，变得不自信和烦躁，本人行为也无法改善。