孩子阅读能力发展分为几个阶段孩子阅读太快或太慢该怎么办

时间：2023-05-05 来源：网友分享

孩子的阅读能力是不断在发展的，可以根据不同年龄特点来培养孩子的阅读习惯，当孩子阅读太快或太慢，家长都比较在意，那么，该怎么办？下面妈妈好孕网小编就带来介绍。

孩子的阅读能力发展有以下六个阶段：

萌芽期(0~6岁)：培养阅读兴趣，知道书本阅读的基本概念，逐渐认识常见的字或符号，能预测故事内容或看图说故事。

识字期(6~7岁)：正在学习文字与语音对应关系;阅读时可能边读边猜字词的意思。

流畅期(7~8岁)：识字能力增强，阅读越来越流利，从对字、词的注意力中逐渐解放出来，转移到对文本意思的理解。

阅读新知期(9~14岁)：在此之前是“通过阅读，学习如何读”。此阶段后，就是“通过阅读，学到各种知识”，学习如何有效阅读信息，因此四年级开始阅读能力好不好，与学业优异的关系相当密切。

多元观点期(15~17岁)：阅读内容的长度与复杂度增加，需要进行多元观点内容的阅读。

建构重建期(18岁以上)：有思想的阅读，自己会分析、概括和评论，形成自己的看法。

阅读速度不是最值得关注的问题，是因为当我们阅读不熟悉的东西时，自然会放慢速度。

如果孩子只是读得慢，但是准确性没问题，那不用太担心。可以鼓励孩子独立、深入而广泛地阅读。随着时间的推移，孩子的认识的字词会变多，知识储备量也会增大拓宽，理解能力和流利度自然也会得到很大的提升。

如果孩子的阅读速度慢，而且不准确，错误频出，那我们要帮助孩子提高字词的识别能力，提升理解力和流畅性。

如果你的孩子阅读速度很快，但理解程度一般，只是“读了个寂寞”，那我们可以鼓励她慢下来，甚至停下来记笔记。可以和孩子讨论读到的内容，让孩子加强理解。

爸爸妈妈们还可以观察一下孩子每次阅读的时长，准备一些便利贴，在每一章节的结尾，贴几个小问题。比如：你在读什么?你最喜欢的部分是什么?你有过和主人公类似的想法吗?等等，这些问题都很好。

当然，你也可以和孩子同时阅读同一本书。这个过程，爸爸妈妈作为熟练的阅读者，就会是孩子很好的阅读榜样，你可以把自己的思考过程、推理的方法和孩子进行交流，把自己的阅读策略教给孩子。

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