教幼儿舞蹈的方法是什么？教好幼儿舞蹈的几种方法

时间：2024-03-06 来源：网友分享

问：如何用语言描述舞蹈中的各种术语，以便让幼儿更容易理解？例如：“送胯”，应该如何向幼儿解释，以便她们能更准确地执行？答：给幼儿进行训练的确与成年人不同，需要用她们能理解的语言进行。首先，模仿是关键。因此，教师需要准确地模仿动作，以便孩子一看就能理解。在模仿过程中加上语言解释。例如，当你觉得到“送胯”，你可以告诉幼儿把胯顶出来，或者抵到某个方向。例如，用孩子的语言来说，吸腿就是用膝关节去找胸；例如，相互望天，你可以告诉他们两个手望天举、手臂找耳朵里面、背部就可以站立了这些。不同的动作有不同的表述，总之要让孩子明白。

问：舞蹈教学对老师的语言描述有哪些要求？答：一、准确：无论解释还是传递专业知识，老师的准确性最重要。二、生动：生动的语言可以激发孩子的兴趣，从而减少舞蹈训练中的痛苦。语言要保证：1、简洁：老师的话要尽可能简洁、易懂，不能啰嗦，否则孩子的兴趣可能会减少。2、亲近：老师的语言要生动，形象不能过于严格，过于生硬，孩子容易产生不满情绪和逆反心理，因此老师要有耐心。3、示范：教师要全面示范，待孩子了解后可以逐渐简化动作示范，最终让孩子自己进行动作。

问：幼儿学习舞蹈技能应注意哪些？答：幼儿正处于身体发展的阶段，因此在训练中应注意孩子的骨骼和肌肉的发育。青少年的训练不能硬套在幼儿身上。但幼儿可以做一些坐姿、站姿和柔韧度的训练，例如坐在路上划划小船；做一做小元宝，趴在地上做燕子飞；躺在地上做腿的拓宽和勾绷。许多舞蹈训练应以恰当的舞蹈动作姿势来训练孩子，使孩子在表演舞蹈过程中可以有恰当的舞蹈姿态。

问：教幼儿舞蹈的方式有哪些？答：教幼儿舞蹈可以采用以下方式：1)启发法：让孩子自己想象，自己表现；2)示范法：老师详细或部分动作示范，引导幼儿认真观察；3)训练法：让孩子自己做动作，老师指导；4)分解组合原理：把动作中关键、难

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