怎么引导贪玩的孩子更爱学习？

时间：2023-10-31 来源：网友分享

孩子不学习,让家长很头疼。需要正确的方法来引导他们。那么,孩子贪玩不爱学习该怎么办呢?以下是一些改写,增加了更多的内容和细节:

当孩子不爱学习时,其实是跟我们现在的教学模式有很大关系。在家父母总希望子女成材,而往往都是将学习成绩作为指标,对孩子的学习极为严格。而在学校就是应试教育,而且科目多,孩子每天都要很晚才可以完成作业。这样的情况,试问有那个孩子会喜欢学习呢?

在学样的教育模式中我们不能改变,但是在家的我们可以帮助。在家我们需要做的不是加重孩子的负担,而是要帮助孩子培养学习的兴趣。兴趣是孩子学习的最大动力,没兴趣是因为他没有找到学习的快乐。家长要找出孩子最喜欢的科目,并且鼓励孩子学好这门科目。从而找出孩子喜欢这门科目的原因,再灵活动用在其它科目上去,培养出孩子的兴趣。在适当的时候父母要装笨一点,比如一件事情装作不知道,然后孩子把答案说出来。这样可以顺势去鼓励夸奖孩子很聪明,让孩子产生自信感,然后就鼓励他以后要更好的学习。千万不可以说孩子笨,孩子虽小但是自尊心很强。应该多给孩子些鼓励,增强他的自信心。

孩子不爱学习的原因没有天生就爱学习的孩子,也没有天生不爱学习的孩。一定是有些原因导致的,我们现在一起来看会有什么原因令孩子不爱学习。

1、学习负担过重。现在的父母都给孩子寄予极高的期望,非常在意孩子的学习成绩,使得孩子的精神压力越来越大。学习素质差的孩子,常感到完成好功课十分吃力,需要加班加点,即使如此,也还是成绩平平,从而感到有思想负担,整天心事重重的样子。成绩好一些的孩子如果稍有放松,处理不好日常学习生活中的一些问题,也很容易在激烈的学习竞争中掉队,产生心理负担。

2、学习适应能力差。学生学习适应能力差影响情绪波动,表现为紧张、焦虑不安。引起孩子心理学习适应差的原因很多,最为主要的是心理与环境因素。学习环境的改变是孩子不能回避的现实问题,由于缺乏应变能力而遇到心理困难的孩子也有不少,初中学习相对于小学,老师的支配性减少,主要靠孩子的自主性,一些孩子的自主性一时没有发挥出来,都会造成学习成绩的下降。而当孩子适应了,学习成绩又会上升。而有些孩子始终调整不好,成绩不能提高。从而导致孩子产生心里压力,认为自己没有成功的能力,他们无力避免失败,也不去追求成功,产生失落感,无力感,这种现象称为“习得性无助感”。在这种感觉支配下,不愿再尝试,陷入“造成失败——缺乏能力——失落感——表现降低”的恶性循环。

3、逃避学习。有些孩子表现的较为明显,直接不愿意上学去。而有孩子即使是上学了,但都是无心向学,得过且过。无抱负和无期望,无求知上进的愿望。

4、注意分散。学习动力缺乏会使注意涣散、兴趣转移,易受各种内外因素的干扰,因而对学习以外的事反而兴致勃勃,不惜花时间,常常喧宾夺主、主次颠倒。

5、厌倦、冷漠的情绪。回家不主动做作业,即a,考得差也觉得没所谓,不觉得丢面子。

6、学习无目标无计划。上学只为给父母一个交代,完全不是出于自愿的。应付式上学,无学习目标,无计划。

家长的态度起到关键性作用,而打骂往往会令事情变得更糟糕。家长应该怎样教育才正确呢?没有人是天生就喜欢学习的,也没人是天生就讨厌学习的。不爱学习肯定是有原因的,家长的正确引导是很重要的。家长需要多跟孩子沟通,了解他们的内心世界。这样才能知道他们内心的想法。同时可以尝试多开发一点孩子的兴趣,兴趣是学习的动力。

一些奖励和严厉的手段都是必要的。刚柔并济的方法是比较有效的。“

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